Artigo sobre Mobilização Social e Práticas Educativas

Neste texto, aborda-se a função pedagógica desempenhada pelo assistente social na sociedade, considerando as práticas educativas construídas no desenvolvimento da intervenção profissional, com destaque para os processos de  mobilização social e organização, a partir da perspectiva das classes subalternas.
O objetivo é desenvolver uma reflexão sobre os fundamentos das práticas educativas, particularizando as dimensões técnico-operativas  e ético-políticas da mobilização social e da organização em suas expressões,  em diferentes espaços sócio-ocupacionais da prática dos assistentes sociais, na sociedade brasileira.

Marina Maciel Abreu
Professora do Departamento de Serviço Social / UFMA

Franci Gomes Cardoso  
Professora aposentada pela Universidade Federal do Maranhão / UFMA


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